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正文 第155章 藏尸图?被丢弃的笔盖!(合张)
    江凡眼睛一定。

    如果按照他猜想的那样。

    这张画说是一张幸福幼儿园的日常画,不如说是一张血色世界内的藏宝图!

    埋藏尸体,困住鬼学生们的藏尸图!

    除此之外。

    画作的后面,还有一排小字。

    江凡凑近一看,是画作的信息。

    a班刘文来。

    刘文来?

    江凡摇摇头,他的班级里面并没有叫这个名字的鬼学生。

    这张画并不是他的学生画的。

    “ 刘文来,是其他班级的学生吗?还是那丢失的第三十一名学生?”·

    江凡皱了皱眉,把画作上火柴人的分布记好,继续寻找着有用的相关线索。

    在江凡寻找线索的同时。

    棒子国。

    “ 这是什么?难道是怪谈道具?”

    韩俊东眼睛一亮,将桌子夹缝中的东西拿出来。

    昨天的他进入到了正确的教室中,找到了一枚果实,获得了体质。

    而今天,截止到目前,韩俊东还没有找出什么有用的东西。

    韩俊东把东西拿出来后,欣喜的神色落下,随手把东西一扔。

    “ 阿西吧,居然只是个笔盖!我还以为是什么有用的东西呢。”

    “ 唉,活动室b的道具奖励究竟在哪里?我都快找完整个教室了,居然还没有找到!”

    “ 难道,今天并没有道具奖励?”

    韩俊东脸色漆黑,埋头苦干继续寻找着道具。

    丝毫没有注意到。

    那只被他丢掉的笔盖一路滚落,滚到了一名鬼学生面前。

    鬼学生似乎对这只笔盖很感兴趣,捡起笔盖咧开胸膛,露出里面的内脏。

    在内脏中摸索了几下,随后把笔盖放在了肠子内。

    小小的肠子被挤得鼓起,不规则的形状凹凸不平。

    似乎,里面藏了一些东西。

    是笔盖,又或者是其他的。

    丑国。

    “ 这画上面,是老园长吗??”

    天选者皮特在抽屉中找到了一副画,虽然画的很潦草,但皮特却细心的观察起来了。

    在昨晚,皮特没有选择出门探索血色世界,他认为,这是规则发生后导致的幻觉。

    而丑国怪谈组在早上选择游戏的时,给皮特发了一些江凡在血色世界中探索得到的东西。

    就这样,皮特知道了,幸福幼儿园中不止有现任的园长。

    在以前,还有个老园长。

    凭借对现实中游戏的喜爱,皮特知道,这种突然冒出的老园长,一定有着什么相关线索。

    “ 这上面有三十一个较小的人,难道是这些诡异?”

    “ 但,我们班级上只有三十名学生,难道在幸福幼儿园中还藏着其余的学生?”

    “ 或许,有重要的线索,就在这第三十一名学生身上,以及老园长身上!”

    皮特的记忆不是很好,他打算把这张画随身携带。

    或许。

    能够在后续的时间里弄清楚这张画所代表的意义。

    各个国家天选者都在积极寻找着活动室b可能存在的线索,以及奖励道具。

    但很遗憾,他们并没有触发什么播报。

    有的找不到线索,转头将目光投向了一张张画上面。

    他们猜测,这活动室内挂着的画,或许具有什么含义。

    各个国家,无论是游戏中的参与者,天选者,还是外界都在积极的寻找着线索。

    而江凡也找到了第二支笔盖。

    第二只笔盖并不是在教室中找到的。

    江凡找遍了所有地方,各个角落,抽屉,柜子,甚至连课桌讲台底下都没有笔盖的踪影。

    他是在教授鬼学生们作画时,偶然之间获得的。

    “ 启航你画的是什么?”

    “ 老师,我不知道这是什么,但就是想画。”

    江凡把鬼学生李启航的画作拿起来。

    画纸上是一个长椭圆形树立起来的东西,椭圆形顶端还有一个小一点的长方形。

    看起来像是一个瓶子。

    瓶子被涂满红色,像是血染上去的一样。

    不,就是血染上去的。

    脑浆血。

    李启航咬着手指,头盖被他掀开,无数鲜血淋漓,流满全身。

    滴答滴答。

    暗红色的血液流在课桌上。

    画作被拿起来时,下方桌面上,还有一片未干的血渍。

    江凡哭笑不得,走上前去把李启航翻起的脑壳盖上。

    “ 启航呀,我们下次涂鸦的时候,用水彩笔或者彩铅涂好不好?”

    “ 用血涂,画纸会闪开模糊画作的。”

    咔咔咔——

    嚼嚼嚼——

    鬼学生李启航没有回答,依旧啃着自己的手指。

    像是在吃什么美味的东西,发出骨头碎裂的细小声响。

    除此之外。

    瓶子前方写了一个小小的气字。

    江凡看了一眼画作上的气字,又看了看系统空间内那瓶药物的介绍。

    【 药品名称: 通气散 】

    是药瓶!

    鬼学生李启航丢失的那瓶药物!

    江凡并不意外鬼学生李启航能够画出药瓶。

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    可以说,那瓶药没有丢失,李启航就不会死亡。

    那瓶药没有被园长藏在保健室,李启航就不会永远徘徊在恐惧之地出不来。

    李启航的内心,最重要的就是这瓶药物!

    “ 启航同学,你画的很不错!”

    江凡夸赞道,随即走向其它鬼学生。

    鬼学生董凯歌没有画什么东西,就随意在纸上画了几条波浪纹。

    那是水。

    纪帅画的不是树,而是一个个小圆圈。

    江凡猜测是长在纪帅身上的虫子。

    但,鬼学生纪帅摇摇头,指着其中一个圆圈说道。

    “ 这是果子,吃瓜,屁果,成子。”

    “ 西瓜?苹果?橙子?”

    纪帅点点头,把自己的头摘下来,头颅浮起一根根紫色的青筋,嘻嘻笑到。

    “ 老师,你看我画的是不是很像吃瓜?”

    “ 的确很像,这西瓜有没有熟?”

    “ 有不不不,没有没有!”

    鬼学生纪帅刚想会回答,像是想起了什么,忽然剧烈晃动身体,放在课桌上的头颅哗的一下变小。

    仿佛,当初玩挑西瓜游戏那样。

    熟了,是真的会被江老师打爆的!

    江凡乐呵一笑,悄然把戒尺挪到身后,夸赞道。

    “ 嗯,纪帅同学很有想象力!这么多水果,一定很好吃!”

    渐渐的。

    江凡观看了大部分鬼学生的画作。

    有的是某样物品。

    江凡对着系统空间内签到的物品,一一对比。

    有的是几条线,江凡无法猜出。

    还有的则是一具具躺着的小鬼。

    这不是其它鬼,而是江凡死后的模样。

    “ 江老师,你看,你上吊死了,被绳子嘞出长舌头!”

    “ 画的不错,下次不许画了。”

    “ 江老师江老师,呐呐,跳楼死后的江老师碎成了肉泥!”

    “ 可以的,要不要试试我把你打成肉泥?肉泥捏丸子很好吃哦!”

    “ 江老师,看!这是你被我吃掉的样子,被我消化变成粑粑!”

    “ 画的挺好,奖励你打扫卫生吧。”

    陆陆续续的,班级上大部分鬼学生都画了自己的内心认为最美,印象最深刻的东西。

    江凡一路探查下来,有了诸多线索和猜想。

    直到。

    走到了鬼学生梁海琪面前。

    江凡以为梁海琪画的是红色发卡,或是书包。

    但,梁海琪并没有画什么东西。

    甚至,状态有些不对劲!

    鬼学生梁海琪拿着一根红色的画笔,在画纸上涂涂改改,仿佛想画什么,但又不愿意去想起,不愿意画在纸上。

    眼眶泛红,流出血泪,低吼着,面容扭曲发白,身旁弥漫着浓郁的怨气。

    身子不断的微微颤抖,想拿住笔好好画,可无法控制住自己的情绪。

    直到咔嚓一声。

    笔断了!

    画纸被撕破!

    梁海琪身子剧烈起伏,缩卷成一团,血泪遍布全身,发出像小鹿一样悲戚的嘤咛声。

    江凡皱起眉头,梁海琪的怨气很浓,怨中带有悲意,无措。

    仿佛遭受到什么困厄。

    处于无修止的泥潭内,不断往下坠落,悲鸣又无助。

    梁海琪的怨气比他前几个遇到的鬼学生都要大,但她却没有将这股悲迸发出来。

    恬静的性格让她独自承受着内心的黑暗,撕破画纸后,梁海琪的脸从血流满面到后面逐渐变黑。

    整个身体蜷缩着,黑色侵了全部。

    仿佛,一个被世界孤立的角落。

    永远感受不到光的照耀。

    一个画,内心最深刻的东西,为什么会让安静的梁海琪爆发如此剧烈的情绪呢?

    江凡内心揪起,一股苦涩的情绪从心底蔓延开来,面对眼前那一团黑色的影子,没有褪去。

    反而往黑团靠近,坚定不移的想要进入接触到处于黑团中间的梁海琪。

    越靠近黑团,就越寒冷。

    无助,怯弱,痛苦,不安等等负面情绪涌上心头。

    似乎掉入了无尽深渊,没有任何希望,再也爬不出来了。

    连自杀,都成为了一种奢侈。

    似乎感受到江凡的靠近,梁海琪害怕的缩拢着身体,处于一种极度不安的状态。

    这种不安的状态,江凡遇到过。

    若是强行闯入,不安就会变为强烈的攻击性,攻击任何侵入者。

    江凡一边忍受着来自于梁海琪的负面情绪,一边靠近,不断开口轻轻安慰道。

    “ 怎么了海琪?是不会画画吗?”

    “ 不会画画老师来教你,是撕碎了画纸自责吗?没关系的没关系,弄破了画纸也没事。”

    “ 教室里有很多画笔画纸的,海琪想撕几张都可以。”

    “ 海琪不哭不哭,要不要吃糖?”

    江凡耐心说着话,一步步靠近梁海琪。

    手中的戒尺也早已被他收起来,变成一颗彩色的糖果。

    似乎是江凡的话有用了。

    似乎又是梁海琪恢复过来了。

    逐渐的,黑团不断褪色,散去,露出教室的原样。

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