博源接过监控记录，系统面板自动扫描图片内容，弹出新的提示：“已确认李xx团伙4名核心成员全部落网（含本次抓获人员），未发现其他关联窝点，试点社区未成年人数据泄露风险已解除。”与此同时，“任务与奖励”栏同步刷新，“场景预警”权限成功激活，界面上的能量值也从5300点增加到6800点。

    夕阳渐渐沉了下来，金色的余晖将社区的街道染成暖黄色，老人们带着孩子在路边的长椅上聊天，笑声顺着风飘过来。博源看着技术队将嫌疑人带上警车，又和王主任、李队一起商量了社区监控系统的加固方案——更换所有监控设备的密码、加装防火墙、定期进行数据安全审计，每一条都落实到具体负责人。忙完这一切，他才掏出手机，给区教育厅的张科长发了条报平安的消息，转身走向自己的车。仪表盘上的时间显示已经晚上七点，他揉了揉发胀的太阳穴，想起明天还有一场面向学校的未成年人保护培训，心里清楚：守住“数据防线”的责任，才刚刚开始。

    第二天清晨六点半，博源没像往常一样去公园晨练，而是提前半小时到了约定的实验中学。培训报告厅里还没开灯，他打开手机手电筒，走到讲台后连接投影设备，同时打开笔记本电脑，将新激活的“场景预警”功能与学校的监控系统做临时对接。屏幕上很快跳出淡蓝色的网格，网格覆盖了整个校园区域——从校门口的人行通道，到操场西侧的器材室，再到教学楼后的小巷，每一个角落都标注着监控覆盖强度。系统提示显示：“场景预警功能已对接学校128路监控，可实时监测‘陌生人尾随’‘异常聚集’‘设备异常访问’等12类未成年人保护风险，预警响应时间≤3秒。”

    刚调试完，校门口就传来一阵轻微的骚动。博源抬头望向窗外，只见一名穿蓝白校服的女生正躲在保安室门口，双手紧紧攥着书包带，肩膀微微发抖，眼圈泛红，时不时往校外张望，像是在躲避什么人。几乎是同时，系统面板弹出橙色预警：“检测到未成年人情绪异常，目标：初二（3）班林晓雨，10分钟前在校门口被一名陌生男子尾随，男子从学校东侧的公交站开始跟随，持续距离约500米，女生当前心率120次/分，心理应激反应明显。”

    博源立刻起身赶过去，脚步放得很轻。女生看到有人走近，下意识往后缩了缩，眼神里满是警惕。他放缓语气，从口袋里掏出工作证递过去，声音温和：“同学你好，我是今天来学校做未成年人保护培训的博老师，你是不是遇到什么困难了？可以跟我说一说，我会帮你的。”

    林晓雨犹豫了几秒，看了看博源工作证上的照片和公章，才小声开口，声音带着哭腔：“刚才……刚才有个穿灰色夹克的叔叔，一直跟着我，从公交站跟到学校门口。他说他认识我妈妈，还说妈妈托他给我带了‘很重要的东西’，让我跟他去旁边的巷子拿。我没敢理他，赶紧跑进来了。”

    博源心里一紧，立刻通过系统调取校门口的监控回放。画面里，一名身高约175的男子穿着灰色夹克，衣领立着，手里拎着一个黑色塑料袋，不远不近地跟在林晓雨身后。林晓雨加快脚步时，他也跟着提速；林晓雨回头看他，他就假装低头看手机。直到林晓雨跑进学校，男子才在马路对面站了一会儿，转身走进了旁边的小巷。而当博源放大画面，看清男子的侧脸时，心里咯噔一下——这张脸，竟与李xx团伙成员社交账号的头像有七分相似。

    “你别害怕，学校和警察都会保护你的。”博源蹲下身，与林晓雨平视，“你现在先去教室，把这件事告诉班主任，要是再看到那个人，或者遇到其他不舒服的事，立刻找老师帮忙，好吗？”他掏出一张便签，写下自己的联系方式递给林晓雨，“这是我的电话，也可以打给我。”

    林晓雨点了点头，攥着书包带的手终于松了些，转身往教学楼走去。博源立刻拨通李队的电话，将监控截图发过去：“李队，实验中学门口发现一名可疑男子，侧脸与李xx团伙成员相似，10分钟前尾随一名学生，现在往学校东侧的小巷走了，麻烦你们派人过来排查一下。”挂了电话，他又联系学校保安室，让保安加强校门口和周边区域的巡逻，重点留意穿灰色夹克的男子。

    回到报告厅时，老师们已经陆续进场，有的在翻看提前发的培训手册，有的在低声讨论近期的校园安全事件。博源看着屏幕上“场景预警”功能标注的校园安全盲区——操场西侧的器材室因为位置偏僻，只有一个监控摄像头，存在盲区；教学楼后的小巷没有安装监控，是学生上下学的必经之路，却容易成为陌生人逗留的地方。他临时调整了培训课件，将这些盲区的照片和监控覆盖图放上去，又结合昨天破获的数据倒卖案，语气严肃地说：“各位老师，未成年人保护不是单一的‘防数据泄露’，还得防‘现实风险’。比如校门口的陌生人员尾随、校园里的监控盲区，这些都需要我们用‘科技+人工’的方式双重防范——科技负责预警，人工负责及时响应，两者结合才能织密安全网。”

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    培训进行到一半，博源正在讲解“如何识别陌生人的可疑行为”，系统面板突然高频闪烁，一条红色预警直接弹到屏幕中央：“紧急预警！检测到校外300米处，出现与灰色夹克男子匹配的人脸特征（相似度92），该男子正试图翻越学校西侧的围墙，当前位置：操场西侧围墙中段。”

    博源立刻暂停培训，拿起讲台旁的对讲机，拨通学校保安室的电话：“张队长，西侧围墙有可疑人员翻越，立刻派人过去，我马上就到！”挂了电话，他跟在场的老师们解释：“各位老师稍等，校园西侧发现可疑人员，我去处理一下，很快回来。”

    博源拿着对讲机往西侧围墙跑，刚拐过教学楼的拐角，就听到围墙边传来保安的呵斥声：“不许动！下来！”他加快脚步，看到那名穿灰色夹克的男子正被两名保安按在地上，双手被反扣在身后，手里还攥着一把折叠刀，刀刃已经打开。

    “博老师，这小子刚翻进来就被我们抓住了！”保安队长张队喘着气说，“我们按照你说的，在西侧围墙加了巡逻，正好看到他踩着墙根的垃圾桶往上爬。”

    博源走近，系统面板自动扫描男子的面部和随身物品，弹出详细信息：“目标：赵xx，男，35岁，有3次寻衅滋事前科，2023年刑满释放；经资金流追溯，与李xx团伙存在5笔资金往来，最近一笔转账时间为昨日下午，疑似受团伙指使，试图接触在校学生，获取未成年人家庭信息。”

    十分钟后，派出所的民警赶到，将赵xx戴上手铐带走调查。博源回到报告厅时，老师们看他的眼神里多了几分敬佩，有的老师还主动鼓掌。他拿起激光笔，指着屏幕上“场景预警”功能的界面，语气诚恳地说：“其实刚才的预警，是我们新激活的安全防护功能，但大家要记住，科技只是工具，真正的保护，是我们每个人都把‘关注未成年人安全’放在心里。无论是数据安全，还是人身安全，我们少一分疏忽，孩子们就多一分安心。”

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